Fördern kostet Zeit – und Geld
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Mühlacker Schulleiter zeichnen in der Frage, ob das Wiederholen einer Klasse sinnvoll ist, ein differenziertes Bild
Nicht versetzt: Der fiktive Schüler Max Mustermann ist über sein ebenfalls fiktives Zeugnis verständlicherweise wenig erfreut. Ob in Baden-Württemberg und in anderen Bundesländern schlechte Noten auch in Zukunft noch eine Ehrenrunde nach sich ziehen müssen, wird derzeit in Politik und Verbänden kontrovers diskutiert.
Mathe: fünf. Französisch: fünf. Unter dem Strich des Zeugnisses ergibt diese Zahlenkombination im Regelfall nur eine Konsequenz: nicht versetzt. Bisher zumindest, denn die Debatte über Sinn und Unsinn des Sitzenbleibens ist neu entbrannt und beschäftigt auch die Schulleiter in der Region.
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